Проект осуществляется при многолетней поддержке
благотворительного фонда United Way Moscow
и Региональной благотворительной общественной
организации «Центр Лечебной Педагогики»

  При организации летнего отдыха родители детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития чаще всего сталкиваются с теми же проблемами, что и при попытке устроить ребенка в образовательное государственное учреждение. Для такого ребенка нет места не только в сфере образования, но и в сфере досуга и отдыха. Семьи не могут поехать в обычный дом отдыха или санаторий, потому что там они попадают в изоляцию. Но, что удивительно, часто семьи получают отказ при попытке устроиться в специализированный санатории. Причиной отказа становятся наличие у ребенка психических нарушений. Многим не под силу и финансовая сторона организации летнего отдыха ребенка, ведь чаще всего семья хочет не просто вывезти ребенка на природу, но и найти возможность продолжить занятия, например, с двигательным и музыкальным терапевтами, дефектологом и т.д. Многие родители в нашем сообществе считают, что практически идеальную возможность для того, чтобы терапия, обучение и отдых соединились, дает летний лагерь. Как устроена наша жизнь в лагере и почему это оказывается полезно?
Мы живем в палатках в лесу, даже с детьми с очень тяжелыми нарушениями, – это совершенно иная жизненная среда. Для многих детей терапевтичной является сама смена привычной обстановки. В новой ситуации можно преодолеть сложившийся порядок вещей и стереотипы, становящиеся на некотором этапе ограничением развития, можно заметить что-то новое, расширить возможности взаимодействия ребенка с миром. Например, ребенок не мог есть дома сидя, все время выбегал из-за стола, «кусочничал», - поскольку еда была всегда рядом в холодильнике на кухне, ел строго определенную пищу, например, только белого цвета. А в лагере еда - только по расписанию, вместе со всеми, разная и часто не такая, к которой он привык дома. И в результате - к концу смены ребенок может есть вместе со всеми, сидя за столом, разную еду. Для других детей важным оказывается особый «сложный рельеф местности». В городе все понятно – прямые улицы и дороги, стены домов, ровный пол дома, всегда теплая вода, комфортная температура дома. В лагере все по-другому. Здесь и трава, и песок, и мох, вода и земля, разные непривычные запахи, костер, ветер и т.д. Для ребенка, приехавшего в лагерь, природа становится естественным «тренажером» для развития его сенсорных, двигательных и эмоциональных возможностей. Жизнь в лагере имеет четкий распорядок с утра и до вечера для всех участников. Для детей установлено время занятий, игр, прогулок, отдыха. У родителей дежурства по кухне и по лагерю, участие в группе психологической поддержки, устройство вечерней кукольной сказки для ребят и т.д. А еще есть всякие совместные мероприятия – походы, веселые старты, спектакль. При таком режиме ребенок с одной стороны может встраиваться в ритм общей жизни, а с другой стороны вынужден принимать новое, что часто становится для него испытанием. Все это способствует повышению адаптации, расшатыванию привычных стереотипов и расширению его возможностей. В лагере мы все вместе – семьи с особыми детьми и с их братьями и сестрами, специалисты со своими семьями, волонтеры. Это создает, с одной стороны, возможности для общения детей обычных и с особенностями, их «естественного» обучения и взаимодействия, например, во время игры, походов в лес, во время еды и т.д. С другой стороны, это помогает устанавливать новые отношения между специалистами и семьями, и между самими семьями. Семья может увидеть себя как бы со стороны, сравнить с другими семьями, поделиться своим опытом и перенять что-то, можно попросить помощи у педагогов, ведь они всегда рядом. Вместе с тем и педагогам в таких «полевых» условиях, в разных повседневных ситуациях, становятся понятнее многие трудности и видны новые возможности. Родители тоже могут по-новому взглянуть на своего ребенка, обнаружить другие способы общения с ним и его обучения. Благодаря тому, что в лагере мы многое делаем вместе (готовим еду, убираем территорию, ходим в походы, сидим у костра и т.д.), создается особая атмосфера доверия, сотрудничества, партнерства, «общего дома», которая потом сохраняется и по возвращение в город.
Сейчас мы, те родители, которые прожили вместе уже не один лагерь, считаем, что именно лагерь дал нам и нашим семьям возможность превратиться из просто семей, обремененных проблемами своих детей, в команду, которая хочет и может построить для наших детей другое, достойное будущее, чем умирание в государственных интернатах. А именно это ощущение, что мы вместе, мы команда, мы делаем общее дело, поддерживает активность родителей в реализации прав их детей на реабилитацию, обучение и достойную жизнь и на создание нового гражданского общества в нашей стране.

ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ И ВОЛОНТЕРОВ О НАШЕМ ЛАГЕРЕ

Фотогалерея           Лето-2007           Лето-2008

Вернуться на страницу "ПРОЕКТЫ"